Okula uyum süreci ve yaşanabilecek sorunlar

Eğer okulda bizi bekleyecek sorunları ve çözümlerini bilirsek, çocuğumuz, öğretmen ve okulla işbirliğini yapabilirsek hep birlikte sorunsuz ve zevkli bir dönem geçirebiliriz.

Tatiller çoğu zaman çocuklar için tüm kuralların kalktığı, uyku saati, yemek saati gibi kavramların olmadığı, eğlencenin özellikle de teknolojik aletlerle uğraşmanın sınırının kalktığı bir zaman dilimi halini alabiliyor. Bu şekilde geçen bir tatil sonrasında düzene alışmak, kurallara tekrar uymak zorlaşacaktır. Okul döneminin başlaması sadece çocuklar değil, aileler için de yeni bir başlangıçtır. Okul seçimi, yaz dönemi hazırlıkları ve çocuğa ilişkin sorunlara çözüm aramak okul dönemi için ailelerin sorumluluğudur. Genellikle okullar açıldıktan sonra, özellikle ilkokula yeni başlayan çocuklarda en büyük sorun sınıf içinde  yerlerinde oturamamaları ve öğretmenin komutlarına uyamamalarıdır. Dolayısıyla sınıfta bulunan diğer çocukların da dikkatini dağıttıkları için öğretmenler tarafından uyarılırlar. Bazı çocuklar ilk bir ay içinde bu duruma uyum sağlarlar ve sorun kalmaz. Ama bazı çocuklar için bu durum devam eder. O zaman düşünülmesi gereken bir kaç özel durum vardır. Öncelikle çocuk takvim yaşı tutmasına karşın, ruhsal ve nörolojik olarak okula başlamaya hazır olmayabilir. Doğru olan bu değerlendirmenin okula başlamadan yapılmasıdır. Ancak yapılmadan başlamış ve sorun çıkıyorsa ders, kurallar ve ruhsal açıdan büyümesi için çocuğun okul rehberleği, gerekiyorsa uzman tarafından desteklenmesi uygun olur.

Her açıdan okula hazır olmasına karşın ev içinde hiç kural konulmamış, paylaşmayı bilmeyen, her dediği yapılan bir çocuğun okula uyum sağlamaktaki zorluğu olabilir. O zaman yapılması gereken öğretmen ve ailenin işbirliği ile çocuğun yeni duruma alıştırılmasıdır. Aynı zamanda ailenin de yardım alarak çocukla ilişkisinde sınır koymayı öğrenmesi gerekir.

Bazı çocuklarda yerinde oturamamanın yanı sıra, yazı yazmada isteksizlik, yavaşlık, bazı harfleri ters yazma, arkadaşlarıyla ders içinde konuşma ya da okuma- yazmayı zamanı geldiği halde öğrenememe gibi bulgularda görülebilir. Eğer bu tür yakınmalar geliyorsa, sistemi ya da çocuğun tembelliği gibi  suçlamalarda bulunmadan önce dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olup olmadığını araştırmak, çocuğun eğitim yaşamı için çok önemli olabilir. Bazı çocuklarda ise öğrenmesi  gereken becerilerin sadece bir bölümüne ilişkin sorun olabilir. Genel olarak özel öğrenme güçlüğü başlığı altında toplanan bu sorunlar çocuğun eğitiminde başarısızlık nedeni olabilir. Özel öğrenme güçlükleri, okuma, yazma, matematik gibi alanlarda, ya da disleksi şeklinde ortaya çıkabilir. Kısa zamanda araştırılması ve yardım alınması gereklidir.

okula uyum sağlamada sorun olabilecek durumlar vardır bunlar:

• Özgüveni yetersiz, anne- babaya aşırı bağımlı olan çocuklar,
• Gelişimleri akranlarından daha geri olan çocuklar,
• Akranlarından daha geç konuşmuş olan çocuklar,
• Dikkat ve odaklanma sorunu yaşayan çocuklar,
• Benmerkezci veya kurallara uyum sağlayamayan çocuklar,
• Arkadaşlarına uyum sağlayamayan, dışlanan, asosyal çocuklar,
• Engellendiğinde direnen, öfke tepkileri gösteren, isteklerini erteleyemeyen çocuklar,
• Kavramları ve sayı, renk, şekil vb. temel akademik becerileri kazanmakta zorlanan çocuklar,
• Okul öncesi eğitimden yararlanmamış, ailesinden ilk kez ayrılan çocuklar,

 Kısa zamanda araştırılması ve yardım alınması gereklidir. Eğer okulda bizi bekleyecek sorunları ve çözümlerini bilirsek, çocuğumuz, öğretmen ve okulla işbirliğini yapabilirsek hep birlikte sorunsuz ve zevkli bir dönem geçirebiliriz.